![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
alien3Я писал, что в некоторых городах России уже нет такого школьного предмета, как химия.
И вот читая Катю (СПб), которая как раз будет поступать на химика...:
Пополнила список замечательных реакций:
1) NaAlO2 + HCl (недостаток) + H2O --> NaCl + Al(OH)3
2) NaAlO2 + 4HCl (изб.) NaCl + AlCl3 + 2H2O
3) Cr + 4HNO3 (разб.) --> Cr(NO3)3 + NO +2H20
4) Cr(NO3)3 + Na2CO3 (изб. р-ра) + H2O --> Cr(OH)3 + CO2 + NaNO3
5) Cr(OH)3 + NaOH (изб.) --> Na3[Cr(OH)6]
6) CH3Br + NH3 (изб.) --> CH3NH2 + NH4Br
7) C6H12O6 --дрожжи--> 2C2H5OH + 2CO2
...подумал, что скоро многие ребята не будут понимать шутки про C2H5OH.
***
У меня в школе в первую же четверть по химии вышла тройка, и первый год с молодым учителем был сложным, плохо давались задачи. Потом у нас была пожилая учительница, которую не любил весь класс, кроме меня.
Она с задором учила нас мнемоническим правилам, например по органике: «Мы эту песню будем петь!»
А я придумал для себя способ представления химических формул и реакций.
Рассыпал свою коллекцию советских и российских монет, назначал их элементами и строил конструкции, потом разбивал на ионы и т.д.
Придумал, кстати, без чьих-либо подсказок.
В итоговом аттестате у меня 5 по химии.
Правда, в машиностроительном ВУЗе я понял, что школьная химия лишь слабый слепок с реальности.
И вот читая Катю (СПб), которая как раз будет поступать на химика...:
Пополнила список замечательных реакций:
1) NaAlO2 + HCl (недостаток) + H2O --> NaCl + Al(OH)3
2) NaAlO2 + 4HCl (изб.) NaCl + AlCl3 + 2H2O
3) Cr + 4HNO3 (разб.) --> Cr(NO3)3 + NO +2H20
4) Cr(NO3)3 + Na2CO3 (изб. р-ра) + H2O --> Cr(OH)3 + CO2 + NaNO3
5) Cr(OH)3 + NaOH (изб.) --> Na3[Cr(OH)6]
6) CH3Br + NH3 (изб.) --> CH3NH2 + NH4Br
7) C6H12O6 --дрожжи--> 2C2H5OH + 2CO2
...подумал, что скоро многие ребята не будут понимать шутки про C2H5OH.
***
У меня в школе в первую же четверть по химии вышла тройка, и первый год с молодым учителем был сложным, плохо давались задачи. Потом у нас была пожилая учительница, которую не любил весь класс, кроме меня.
Она с задором учила нас мнемоническим правилам, например по органике: «Мы эту песню будем петь!»
А я придумал для себя способ представления химических формул и реакций.
Рассыпал свою коллекцию советских и российских монет, назначал их элементами и строил конструкции, потом разбивал на ионы и т.д.
Придумал, кстати, без чьих-либо подсказок.
В итоговом аттестате у меня 5 по химии.
Правда, в машиностроительном ВУЗе я понял, что школьная химия лишь слабый слепок с реальности.
