![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)

«После краткого обзора хронологии проекта «Ряска» становится очевидной главная педагогическая проблема реализации экспериментов школьников на борту МКС: процесс доработки и согласования экспериментальных материалов занимает настолько много времени, что в его середине школьник-разработчик уже оканчивает школу, вуз, а к моменту реализации на орбите становится семейным человеком с другими интересами и стремлениями. То есть на данный момент одна из важнейших целей привлечения подрастающего поколения к исследованиям на МКС, а именно его профессиональное ориентирование на космическую отрасль, не может считаться вполне достигнутой. Необходимо изыскать возможности не только увеличить количество детских проектов на МКС, но и так оптимизировать механизм их «продвижения» туда, чтобы он занял не более 2-3 лет».
Из статьи «Проект детского космобиологического эксперимента «Ряска»: от замысла до реализации на Международной космической станции» Т. Д. Эгнаташвили, А. В. Колосков.
